人工智能時代更加關(guān)注兒童的創(chuàng)新思維,為了將創(chuàng)新與科學(xué)的種子播撒到學(xué)生心田,李華校長開啟了校本課程——《校長一問》之發(fā)明原理。課程內(nèi)容來自于《日常生活中的發(fā)明原理》,書中的TRIZ四十大發(fā)明原理,是世界頂級科學(xué)家歸納整理并應(yīng)用于科學(xué)軍事工業(yè)等領(lǐng)域。(※TRIZ意為“創(chuàng)造性解決問題的理論”。)
書中重點(diǎn)提到:“發(fā)明方法要符合科學(xué),而且必須符合科學(xué)”。
在每一期的《校長一問》中,李華校長都會給孩子們講一個貼近生活的趣味小故事,巧妙融入一個發(fā)明原理,生動形象的小故事,不僅深受孩子們的喜愛,也激發(fā)了他們強(qiáng)烈的好奇心和探究興趣。
在上周舉辦的素質(zhì)教育開放日中,當(dāng)校長向家長們展示并介紹這個教育創(chuàng)新課程時,立刻吸引了眾多家長的關(guān)注,這正是本學(xué)期學(xué)校實(shí)施開展科學(xué)教育之《校長一問》課程的生動縮影,也讓科學(xué)的種子悄悄地在學(xué)生心中生根發(fā)芽。
現(xiàn)在跟隨小編腳步一起回顧往期精彩吧!
《校長一問》課程開展至今,一年級一班在眾多班級中脫穎而出。他們在每期的《校長一問》課程中展現(xiàn)了出色的表達(dá)能力和創(chuàng)新能力,能夠清晰、有條理地闡述自己的觀點(diǎn)和答案,并且能用簡潔明了的繪畫展現(xiàn)自己的答案。
同學(xué)們,在這個多彩的世界里,每一個新奇的問題、想法都可能成為改變未來的種子。不要害怕嘗試,不要拘泥于傳統(tǒng),勇敢地展開你們的想象力,去探索、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造。
讓我們以《校長一問》課程為引領(lǐng),一起在創(chuàng)新的道路上勇往直前,用智慧和勇氣書寫、繪畫屬于我們國開雙語學(xué)子的精彩篇章!