“區(qū)”潤童心 “域”見美好 ——萊西國開美之鷗幼兒園區(qū)域觀摩活動
分類：教學科研
來源：萊西國開美之鷗幼兒園
日期：2024年11月07日
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在孩子的世界里，
我們努力成為一名追隨者，
追隨孩子們的目光，
追隨孩子們的喜好，
然后和孩子一起體驗、創(chuàng)造、成長。
讓孩子成為活動真正的主人，
讓環(huán)境為教育助力。
如果環(huán)境會說話，那一定訴說著老師們對孩子們的用心，每一處的創(chuàng)設都能體現(xiàn)老師的細心，為了凸顯環(huán)境在教育中的作用——“讓環(huán)境會說話、讓環(huán)境更好地服務于幼兒的發(fā)展”， 11月6日下午，萊西國開美之鷗幼兒園開展了班級區(qū)域觀摩活動。
此次的觀摩活動由劉園長帶領(lǐng)，各班主任共同參與，遵循“從幼兒角度出發(fā)，為幼兒服務”的教育理念，根據(jù)幼兒年齡及班級區(qū)域特點進行多元化、多角度創(chuàng)設，全園洋溢著濃郁的教育契機。
一班一特色，一區(qū)一探索，每一個角落都在說話，每一件材料都能反映孩子心聲，老師和孩子們齊動手，開動腦筋共同打造出充滿童趣的、富有巧思的環(huán)境，這些不僅是區(qū)域活動的反映，更是幼兒主動學習的體現(xiàn)。
觀摩結(jié)束后，老師們共同梳理了游戲中存在的問題，為各班教師提供更具有建設性的意見及建議，劉園長提出幾點希望：希望全體教師應聚焦幼兒游戲中的問題，以幼兒發(fā)展需求為導向，追隨幼兒的成長，真正做到兒童在前，教師在后，讓環(huán)境服務于幼兒，讓材料激發(fā)幼兒的主動學習和深度學習。
童的智慧源于材料
在區(qū)域活動中架起幼兒
學習、探索的橋梁
讓每一面墻都表達情意
讓每一個角都傳遞文明
小區(qū)域、大智慧
思考和努力永遠在路上
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